LESERBREV

Halvorsen og Furunes: Svar til Einar Johan Aas (1.3.06, 12:49)

På grunnlag av samlokaliseringsdebatten har Einar Johan Aas oppfordret Studenttinget (STi) til å gjennomføre en undersøkelse blant sine medlemmer om ønskene om tverrfaglighet. (Universitetsavisa 07.04.05 og 06.01.06)

Med sak 57-05 vedtok STi i høst å jobbe for å sette tverrfaglighet på dagsordenen. I vedtaket ligger et ansvar for både å avklare studenter flest sine meninger, ha en nærmere dialog med administrasjonen på dette området og rapportere tilbake til Studenttinget.

Professor Aas etterspør en redegjørelse av hva som egentlig er studentenes reelle behov for å ta fag på tvers av fagområder og campus. Det klarer vi neppe. For å gjøre det må man forstå endringen i det internasjonale næringslivet, utviklingen av nye forskningsfelt og ikke minst nye typer (globale) samfunn. Derimot kan vi forsøke å hente fram studentenes tanker rundt emnet.

Med en spørreundersøkelse vil vi at flest mulig av studentene (ikke bare de 25 medlemmene i STi) skal få si hva de mener om NTNUs undervisningstilbud innenfor områder som tverrfaglighet, nyskapning og innovasjon.

Tverrfaglighet er et vanskelig område da det utfordrer det tradisjonelle bildet med å få størst mulig tyngde innenfor ett fagfelt. Men det er også nettopp i denne utfordringen det kan ligge verdier som kan gi oss et virkelig skapende universitet og tilføre samfunnet ny kunnskap og kompetanse. Tverrfaglighet vil i de kommende årene kunne være et vesentlig trekk ved NTNUs profil. Om det skal være det, er en vurdering som må tas på faglig prinsippgrunnlag og i sammenheng med hva slags universitet man ønsker å bli.

Tilgjengeligheten og infrastrukturen til utdanningstilbudene på NTNU har helt klart noe å si for hva studentene velger. Både i form av hva innholdet i emnet er og beliggenheten til læringsarenaen. Dagens utarbeiding av strategier og avgjørelser om lokalisering vil være avgjørende for hva slags aktør NTNU skal være i fremtidens kultur-, nærings- og samfunnsliv i kunnskapsnasjonen Norge.

STi ønsker å være en sentral deltaker i de store prinsipielle debattene og vi søker å ta våre avgjørelser ut i fra hva slags universitet vi mener både vil tjene dagens og morgendagens studenter.

Una Myklebust Halvorsen Studenttinget NTNU 2006

Ronny Sødahl Furunes Studenttinget NTNU 2005